檀香在侧 明月在天

　　——拜读旭东恩师《十年树木》

　　曹丰

　　我有幸于1990至1991年承蒙恩师左旭东先生亲自教授历史课一年。其时他正值壮年，丰神俊秀，潇洒万端。课堂上，他严肃而不失幽默，庄重而不失亲和，将上下五千年、纵横八万里如数家珍、娓娓道来，一堂历史课上得风生水起、活色生香。高考下来，我班历史平均成绩名列全市第一。后来我们才知道，他是兰州大学历史专业的高材生，原是要留在母校任教的，因为爱人工作的缘故才选择到中学教书。也是后来才知道，我们平时练习的来自湖北、山东的《XX高考秘籍》等，其中的历史试卷，有一多半是左老应邀命题的。

　　后来我参加工作，做了记者，又多次与左老见面。彼时他已是我省绵阳中学办公室主任，仍然坚持在一线教书。每每见面，依然三句话不离本行，谈历史，谈高考，谈教学创新，谈他的学生们……他的眼里有光、有神、有力，依然充满了燃烧的激情，充满了对教育深深的热爱。再后来，他退休了，然而退而不休，又转战民办教育。这本《十年树木》呈现于我的案头时，我才发现光阴似箭，左老已经退休十年了。他在新的领域，又树立丰碑于前，让晚辈如我，顿感高山仰止。

　　太上有立德，其次有立功，其次有立言，此之谓三不朽。左老执教数十年，弟子遍天下，其功与德已然化风化雨，润泽花林无数。此前，左老已经出版了一部作品，现在又有皇皇巨着面世，作为千百万教师的代表之一，左老立德立功立言，足以笑慰人生矣。

　　左老从公办教职退休后，又被民办教育家朱校长请去协办民办教育。朱校长有远志，左老师有良才，同声相应，同气相生，正是金风玉露相逢，相得益彰。

　　中国之教育，自古以来便肇始于民办，勃兴于民办。创造了“有教无类”“因材施教”等信条的至圣先师孔子，就是中国民办教育家中最伟大的代表。因了“有教无类”，教育的圣殿才得以向平民开放，使广大平民可以从蒙昧走向文明。因了“因材施教”，中国几千年历史的天空，才能够群星闪耀，并让今天的我们也照样能够感受到它们的温暖和光辉，并得到它们最智慧最亲切的指引。而今，中国公办教育惠及天涯海角，而民办教育依旧是中国教育不可或缺的重要补充，它以先进的办学理念、灵活多样的办学机制和优胜劣汰的市场法则，给教育改革和发展注入生机和活力。

　　我有幸读过左老此前的着作和他的一些散篇作品，对他文笔的洗练和平实有较深的印象。左老的这部书稿继续保持了他此前作品的风格，读来犹如陈年旧友隔几品茗清欢，不虚假，不造作。可语，可默。而檀香在侧，明月在天，良多趣味，可以久而不厌。

　　左老一生与教育打交道，与书打交道，学养、见识不可谓不多，要写出华美文章，自然不是难事。但左老写的是民办教育琐碎的日常、细密的感受和稍纵即逝的思想碎片，假如文字过于绚丽华美，反而会以文害质，有违本意。所以左老弃机巧而存朴拙，弃绚丽而取实真，寓大道于至简，把自己投身民办教育中的日常、工作的细微、心得的点滴，如实记录在册，以供他者借鉴，来者反思，其价值与用心，实可谓君子授利于人，不动声色。

　　左老这部作品，没有鸿篇巨制惯常所见的宏大结构，没有勾心牵魂的曲折情节，没有缤纷绚丽的炫彩笔法，它就是一部民办教育工作者的工作笔记，是一部民办教育事业的成长手册。在此，我要奉劝喜欢猎奇的朋友不要去读它，因为要考验您的耐心。但民办教育的从业者、学生应该认真读一读，因为它里面蕴藏着民办教育的真谛。在急功近利的当下，能沉下心来写这样的工笔文章的人实在是太少了。而这，也正是我自奉命初始，感动至今的原因。

　　新时期以来，我国民办教育机构越来越多，所取得的成果越来越令人瞩目，它和公办教育一起，聚天下英才传道，得天下英才授业。在推动中华民族伟大复兴的壮丽征途中，民办教育的故事肯定会越来越多。如果左老还要写第三部作品，我建议写一写民办教育家、教师、学生的悲欢苦乐故事，写一写他们失落的痛苦和成功的焰火。到那时，还是申请左老能安排我再写一篇这样的感言文字，让我平凡的人生和朱校长、左老的壮丽事业联系在一起。如此，也算让我再一次重温教育的丝缕阳光。（作者系媒体人）